法官职业，是用既定的法律规范来处理变化万千的案件。这一职业特点，决定了法官需要一定的思想。

    作为基层法院的法官，面临大量的案件，尽快把自己承办的案件办结，可能是我们最直接的目标。日复一日，年复一年的重复工作，在积累经验的同时，也会让人成为“办案机器”。我们常说：“法律的生命在于经验，而非逻辑。”但我们绝不能把办理案件的多少、从业时间的长短直接作为衡量经验的标准。

    记得刚任助理审判员时，我对能否胜任这一职务心里没底。为了尽快了解他人的办案思路，掌握定罪量刑的基本原则，我对全庭前一年度审结的近千件案件制作了统计表格，逐案记录基本案情，对影响定罪量刑的基本因素以及最终的处理结果，分门别类地进行分析，形成了一份1.4万余字的分析报告。这样一个实证研究，需要投入大量的精力，但这一过程，让我缩短了适应期，尽快进入了工作状态。后来，据此统计结果，我发表了《罪刑相当原则的司法实现》和《缓刑适用现状的统计与分析》两篇论文，且有一篇在北京市高级人民院的评比中获奖。

    法官应当具有一定的学术水平，才能驾驭复杂的法律关系。随着经济的高速发展，法律事件中的法律关系也日益复杂，仅仅靠审判经验，已经很难应对一些疑难、复杂以及新类型案件的审判需求。当前，我国的法学研究空前繁荣，作为一名法官应当跟上学术发展的步伐，了解学术前沿的问题，积极参与学术活动。法学理论与司法实务永远是相辅相成的，通过对司法实务的思考与提炼，能够推动法学研究的深入；法学研究的深入，能够指导司法实践活动。

    作为一名从事刑事审判工作的法官，我始终坚持“感化挽救被告人，关怀保护被害人，启示教育社会人”的工作方法，全方位开展工作。

    着眼于被告人的改造。通过案件的处理，促使被告人真心悔罪，积极接受改造，从内心产生重塑人生的愿望，并让其对法律产生敬畏之心。我们所面对的被告人，实施的犯罪是形形色色的，走上犯罪道路的原因是多种多样的。法官应该给予被告人充分的尊重，不应有任何的偏见。在审判的过程中，要把惩罚与教育相结合，而不能一味地严刑重惩。

    着眼于被害人的保护。受害人一方直接遭受犯罪的侵害，对一个犯罪行为的认识和理解也更为深刻，法律应当给予其必要的尊重和关怀。如果被害人在遭到犯罪的侵害后，又遭到法律的二次侵害，那么他对社会、对司法将会很失望，甚至产生抵触心理。作为法官，必须设身处地地为被害人着想，理解他们的心情，感受他们的痛苦。

    在办案过程中，发挥个案的指引作用，通过个案的审理，传递一种正确的行为规则和价值取向，使社会一般人从中受到启示、教育，从而增强法制观念，避免违法犯罪，避免受到犯罪的侵犯。

    （作者单位：北京市朝阳区人民法院）